С новыми компетенциями вернулась педагог бронницкого колледжа с форума классных руководителей

Фото: vk.com/ Бронницкий автомобильно-дорожный колледж Автор: Наталья Фомина

В Ярославле завершился региональный этап форума классных руководителей. Участниками двухдневного мероприятия стали около 200 педагогов из 18 регионов ЦФО.

Московскую область представляла преподаватель бронницкого автомобильно-дорожного колледжа Марина Ануфриева. На форуме обсуждались вопросы воспитания школьников и студентов: учителя в формате живого общения делились бесценным личным опытом.

Фото: vk.com/ Бронницкий автомобильно-дорожный колледж

Справочно: Всероссийский форум классных руководителей проводится ежегодно с 2021 года. Цель мероприятия — повышение социального и профессионального статуса классного руководителя и престижа педагогов, создание профессионального сообщества, ориентированного на воспитание у детей традиционных ценностей — гуманизма, нравственности и справедливости, в соответствии с нацпроектом «Молодежь и дети».

Ранее REGIONS рассказывал , что остроумное видео про приемную кампанию в бронницкий колледж завирусилось в сети.

Новости соседних регионов по теме:

В Ярославле прошел региональный этап Форума классных руководителей в Центральном федеральном округе.
11:49 11.07.2025 Минобрнауки Курской области - Курск
Региональный этап Форума классных руководителей ЦФО проходил 8 и 9 июля в Ярославле.
12:39 10.07.2025 Северная правда - Кострома
Ярославские педагоги разработали методику работы с учениками. Сегодня открылся 3-тий региональный этап Форума классных руководителей Центрального федерального округа.
00:32 09.07.2025 Городской телеканал - Ярославль
08.07.2025 17:39 Ярославский Регион 116 Обществo Участниками двухдневного мероприятия стали около 200 педагогов из 18 регионов ЦФО.
18:12 08.07.2025 Ярославский регион - Ярославль
 
По теме
Факультет географии и геоинформационных технологий Высшей школы экономики выступил с предложением направить пространственную политику на то, чтобы поддерживать существующие и новые формы взаимодействие между территориями,